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时间:2016-02-18 10:14:56 | 作者:学霸

【篇一:我赢得了掌声】

四年级的时候,我得到了掌声,那滋味美美的,全班为你鼓掌,你能不高兴吗?

我是一个不爱说话的小女孩,现在到了六年级依然有些不爱说话。从上学开始,我害怕老师,害怕同学,更害怕回答问题。生怕说错,同学们用惊异的目光看着自己,所以我很少举手。老师经常把我叫到讲桌前,对我说一些温暖、鼓励的话,帮我找回自信,可是这都无济于事。

想起我赢得的掌声,心里别提有多高兴了。那天,我们在讲一篇课文时,老师让我们读,全班同学齐刷刷地举起了手。我心想:我不举手太不好意思了,于是悄悄地举起了手。老师看到后可能是有意锻炼我:“媛琳,你来读,要相信自己!”听了老师的话,我有了勇气,大声的读了起来。可是我很担心读错字或读错音,闹出笑话,因此我读的并不很流利。当我读完,老师第一个给我鼓掌,紧接着教室里响起了一片掌声。我脸涨得通红,心蹦蹦地跳,但心里美滋滋的。我明白,这不是为我读得好而鼓掌,而是为我的勇气、自信而鼓掌。

就是这掌声,一直鼓励我不断进步。转眼间快毕业了,掌声常常在我耳畔萦绕,那天的情景在我脑海中常常浮现。

【篇二:我赢得了掌声】

“沙沙沙……”,考场里静得只能听见同学们写字的声音。这是在进行期末语文考试。同学们都在奋笔疾书,而我却被作文题目难住了。犹豫了好半天,才勉强下笔。可没多久,耳边响起了监考老师的声音:“考试还有三分钟结束。”糟了,我的作文才写了不到一半。没办法,我只好匆匆结尾,把卷子交了上去,心想,这次肯定考砸了。果然,几天后,成绩公布,我考得很不理想。我垂头丧气地回到家,闷闷不乐,连饭都吃不下。

第二天一早醒来,我推开窗子,呼吸着新鲜空气,看着窗外那晴朗的天空,听着婉转的鸟鸣,我猛然醒悟:失败不算什么,只有在失败后重新站起来,才是最重要的。于是,我下定目标:一定要得到别人肯定的掌声。

在接下来的假期里,我每天都在努力,除了完成规定的作业,还要看大量的作文书籍,我积累摘抄好词好句,并不断进行练笔,每每赶上吃饭,要妈妈叫好几遍才爱不释手地放下书。我还把自己写好的作文读给家里人听,让他们评价,并进行修改。假期结束了,我的写作水平也有了较大的提高。

开学一周后,老师布置了一篇作文。我经过精心思考,很快就完成了。几天后,老师在全班同学面前读了我的作文。之后,同学们热烈地鼓掌。我知道,我成功了,我达到了目标,我赢得了掌声!

通过这段经历,我明白了一个道理:人的一生免不了有挫折和失败,但只要在挫折和失败后不气馁,勇于振作起来,就一定会赢得别人的掌声。当然,我们也不要忘了在别人成功的时候,给他们送去热烈的掌声。

【篇三:我赢得了掌声作文】

掌声能给人带来快乐,掌声能激励人们的自信。我曾经获得过这样的掌声。

这件事发生在去年的夏天。因为从三年级起,我的成绩就直线下降,这使我更加害怕考试。作文http://www.land-trailerparts.com那天语文考试。终于考完了,我在忐忑不安中离开了考场。接下来的一天放假,老师说给我们休息休息,可我却在惶恐中度过了这个休息日。因为休息过后老师就要报分数了。第三天,我磨磨蹭蹭地往学校挪,真希望路变成二万五千里长征!但是学校还是到了。老师走进教室时,我连忙低下头,念起了佛——“老天保佑,阿弥陀佛!老天保佑,阿弥陀佛……”。

老师读了许多90分以上的同学的名字,又读了几个80分以上的同学的名字,却依然没有我!难道我连80分也没考?看来我这回又死定了。当时,我恨不得地上裂开一条缝子让我钻进去。忽然,我听见老师说我的名字,我赶紧低下头。“96分。”96分!96分?没听错吧?我怯怯地抬起头,见老师正笑咪咪地望着我。我心里一阵激动。老师好像也挺激动的似,她让全班同学为我鼓掌。顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。这掌声使我有了自信心,我高兴极了!

在五年级上学期,我仿佛变了个人似的,期中考试竟然考了语文、数学均分96分,我又一次获得了大家的掌声。我想:我在同学们的掌声中还会获得更大的进步,我也希望自己把掌声献给每一个需要掌声的同学!

【篇四:我赢得了掌声】

那天,我怀着激动不已的心情,和父母一同来到盛泽,欣赏由南京爱乐乐团带来的音乐盛宴。

爱乐乐团,是我国著名的管弦乐队,在国内外都有一定的知名度。一进剧场,我就发现四周安静之极,所有人的目光都集中在舞台上,没过多久,演奏家们就纷纷上台了,在经过主持人短暂的介绍后,他们便开始演奏了,开场曲就是热情澎湃的《卡门舞曲》,打击乐的疯狂,管乐的清脆,小提琴的有每,放在一起,声音虽多,却井然有序,一点也不乱,让人置身于世外,情不自禁的闭上眼睛,侧耳倾听。

一曲终,观众席上立刻涌出了震耳欲聋的掌声,当时的我,也沉浸其中,被这音乐深深打动了,只觉得音乐家们真了不起,可当我细细回味,每首曲子澳门葡京网站每个音符,那个不是浸透着它们的心血呀?在耀眼的灯光和热烈的掌声背后,他们付出的努力,又岂是常人能够想象的?一首曲子,反反复复连上上千甚至上万遍,只为了在台上那几分钟。他们就像一朵朵含苞待放的花,在经历过无数风雨后,一同盛开,让人们欣赏;他们就像一颗颗珍珠,在经历过艰苦磨练后,光艳夺目的从蚌中出来。他们的成功不是天上掉下来的,是凭借着坚强的毅力,一步一个脚印走过来的。我想,我终于明白了成功的来之不易,真是台上三分钟,台下十年功。世上无难事,只怕有心人!

掌声还在继续,不仅是肯定他们完美的演出,更是肯定他们台下所付出的努力!

【篇五:我赢得了掌声】

掌声是对别人的一种认可,一种赞美,但掌声也可以鼓励他人,起到激励人的作用。

还记得在小学五年级的时候,我是班上的英语课代表,获得了老师的偏爱,得到了一个外出表演比赛的机会。我觉得这是一个可以锻炼自己的能力的好机会,就没有推辞。经过了好几天的训练,彩排,离比赛的日子也越来越近了,心里有种说不出的紧张感,心里感觉十分忐忑,生怕到比赛之时会出现什么错误。

临近比赛前,我不断提醒自己,等会表演时千万不能够忘词,千万不能被错。千万不能紧张。

轮到我们了,我的心开始砰砰乱跳,说话也有些哆嗦,陪同我们前去的老是在一旁告诉我们,让我们不要紧张,坦然面对,就像排练的时候一样就可以了。可是当我走上舞台,看着台下一双双注视着我的眼睛,心里还是七上八下,值得在口中念念有词,鼓励自己别紧张,别紧张。

就在这时,台下爆发出了雷鸣般的掌声,给了我心里极大的安慰和勇气,我忐忑额心也慢慢平静了下来,主持的语调也变得连贯了,同学们的表演也渐入佳境。台下再次想起了雷鸣般的掌声,我们也轻松的完成了这一次表演,而且获得了二等奖的荣誉。

给别人掌声,对我们来说或许是一件非常容易的事情,但对于别人来说,这小小的掌声就可以给他们带去自信和动力,让他们走向成功,所以请不要吝啬你的掌声,请把更多的掌声留给别人吧!

【篇六:我赢得了掌声】

四年级寒假我开始玩空竹,我很努力地练着。时间一天天过去,我的空竹技巧也有了很大的进步。

五年级,一年一度的春季运动会到了。美术老师推选我在开幕式上表演空竹,说实话我也想参加,可是我害怕表演不好,让老师和同学们笑话,就没答应,但我也不想放弃这次机会,就自己私下练起来。随着熟练程度的增加,我的自信心好像又多了一点。在老师和妈妈的鼓励下,我终于决定参加这次开幕式表演了。我更加努力地练着。

运动会的日子也一天天的临近,眼看就要到了,我的空竹好像不听话似的,总在关键的时候掉链子,我的手也好像不听使唤了,平时练得很熟的动作做起来也觉得很费力。“这可怎么办?”我反复地想着这个问题。“如果我的表演失败了怎么办?”——开幕式的前一天晚上我很晚才入睡。

开幕式演出开始了,同学们有的表演呼啦圈,有的表演双节棍,有的滑旱冰,节目一个比一个精彩。轮到我了,做了几次深呼吸以后,我拿着空竹小心翼翼地抖起来,一招一式都特别谨慎,心里默默地祈祷着,可就在这时,空竹却莫名其妙地掉下去了,我的心一下子沉到了谷底,完了,这下可真完了,这下丢脸了……看着还在地上旋转的空竹,我的脑子里忽然蹦出来一个念头:把它救起来,反正也失误了,不管那么多了。我用绳子一套,空竹又乖乖地回到了我的杆上。我轻松地做着各种动作,空竹在我的手上上下飞舞着……我的表演在大家的掌声中结束了。

回家的路上,天气如此的晴朗,夕阳又如此的美丽,我的心情也一样愉悦,因为我战胜了自我,我赢得了掌声。

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